Data
Aula
Série
Disciplina
Professor
Conteúdo Curricular
Objetivo
Metodologia e Recursos Utilizados
Assinatura
01/04/2011
Sexta



PL








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PL-livre ex








PL
.
.






PL-livre




04/04/2011
Segunda

8º B
Ciencias
Jane
Nutrição e alimentação Equilibrada
Compreender a importância de se manter uma alimentação balanceada.
.Em grupos, os alunos irão pesquisar em sites de busca como: www.google.com.br, http://pt.wikipedia.org/wiki/Anorexia , http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?138 , http://www.afh.bio.br/digest/digest4.asptemas propostos pela professora: O perigo das bebidas alcóolicas, Obesidade: o que é? O que fazer?, Anorexia e Bulimia, Desnutrição (dados estatísticos no Brasil e no mundo, causas e soluções), Processos para a conservação dos alimentos, Qualidade nutritiva e os perigos da alimentação do tipo FAST-FOOD. Depois irão criar arquivos para salvar resumos da pesquisa e imagens sobre os temas, para posterior montagem de filmesno programa movie maker.

Recursos: site de busca:www.google.com.br, arquivos, http://www.afh.bio.br/digest/digest4.asp ,http://pt.wikipedia.org/wiki/Anorexia , http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?138



1º B
L.Portuguesa
Alessandra
Alfabetização Fônica
Conhecer o som e identifiar cada vogal.
Os alunos irão utilizar um aplicativo salvo no computador pelo professor onde eles farão atividades sobre o tema assimilando os sons das letras. A professora irá instruir e orientar os alunos utilizando o data show.
Recursos: Alfa_fon



2º B
L.Portuguesa
Márcia
Alfabetização Fônica
Conhecer o som e identifiar cada vogal.
Os alunos irão utilizar um aplicativo salvo no computador pelo professor onde eles farão atividades sobre o tema assimilando os sons das letras. A professora irá instruir e orientar os alunos utilizando o data show.
Recursos: Alfa_fon



2º C
L.Portuguesa
Daiana
Alfabetização Fônica
.Conhecer o som e identifiar cada vogal.
Os alunos irão utilizar um aplicativo salvo no computador pelo professor onde eles farão atividades sobre o tema assimilando os sons das letras. A professora irá instruir e orientar os alunos utilizando o data show.
Recursos: Alfa_fon



6 C
Matemática
Ivanilda
Raiz Exata
.
*Reconhecer os números quadrados perfeitos
*Encontrar a raiz exata
Através do site www.integral.br/index.html, serão orientados em cada passo de modo que cheguem ao local do JOGO DA SERPENTE. A ideia é encontrar as raízes exatas controlando a serpente que captura os quadrados perfeitos, lembrando que a serpente tem 3 vidas e ao perdê-las o jogo inicia novamente

05/04/2011
Terça





Licenca Paternidade








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Licenca Paternidade
.

06/04/2011
Quarta





Licenca Paternidade








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.
.Licenca Paternidade








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Licenca Paternidade


07/04/2011
Quinta





Licenca Paternidade








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Licenca Paternidade








Licenca Paternidade








Licenca Paternidade


08/04/2011
Sexta





Licenca Paternidade








Licenca Paternidade











Licenca Paternidade








Licenca Paternidade








Licenca Paternidade


11/04/2001
Segunda










6º "C"
Geografia
Ana Claudia
Vulcão
Compreender o processo de formacao de um vulcão e as consequencias que ocorrem quando ele entra em erupção.
Os educandos irão assistir um video sobre um vulcao no www.yuotube.com, e em seguida irão pesquisar e montar de 3 a 5 slides sobre o assunto no impress ou no power point..
http://www.yohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Vulc%C3%A3o; www.youtube.com/watch?v=O-BG1vZvTj0&feature=related;
http://www.grupoescolar.com/materia/vulcoes.html;
http://www.terra.com.br/criancas/ciencias/o_vulcao.htm












7° "C"
Geografia
Ana Claudia
Industrializacao no Brasil
Compreender o processo de industrialização no Brasil e identificar quais sao os produtos brasileiros.
Os educandos irao na 1° Etapa fazer uma pesquisar sobre a industrializacao no Brasil; 2° Etapa irao montar de 5 a 10 slides no aplicativo impress ou power point; Na 3° e ultima etapa irao apresentar e explicar sobre o seu trabalho.
http://pt.shvoong.com/business-management/technology-operations-management/1854506-industrializa%C3%A7%C3%A3o-brasil/;http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/a-industrializacao-brasileira.htm;http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/industrializacao-brasileira/industrializacao-brasileira-1.php



6º "C"
Geografia
Ana Claudia
Vulcão
Compreender o processo de formacao de um vulcão e as consequencias que ocorrem quando ele entra em erupção
Os educandos irão assistir um video sobre um vulcao no www.yuotube.com, e em seguida irão pesquisar e montar de 3 a 5 slides sobre o assunto no impress ou no power point..
http://www.yohttp://pt.wikipedia.org/wiki/Vulc%C3%A3o; www.youtube.com/watch?v=O-BG1vZvTj0&feature=related;
http://www.grupoescolar.com/materia/vulcoes.html;
http://www.terra.com.br/criancas/ciencias/o_vulcao.htm

12/04/2011
Terça



















9 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Nova Ortografia
Diferenciar a nova ortografia da antiga.
Os alunos acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
para conhecer algumas mudanças sobre a nova regra ortografica em seguida acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-palavras/index.shtml

, realizandos atividades sobre o hifen e acentos segundo a nova regra ortografica
Recursos:
Sites:
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-pala







PL-livre








PL-livre


13/04/2011
Quarta

9 B
Lingua
Portuguesa
Donizeti
Nova Ortografia
Diferenciar a nova ortografia da antiga.
Os alunos acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
para conhecer algumas mudanças sobre a nova regra ortografica em seguida acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-palavras/index.shtml

, realizandos atividades sobre o hifen e acentos segundo a nova regra ortografica
Recursos:
Sites:
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-pala



7 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Nova Ortografia
Diferenciar a nova ortografia da antiga
Os alunos acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
para conhecer algumas mudanças sobre a nova regra ortografica em seguida acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-palavras/index.shtml

, realizandos atividades sobre o hifen e acentos segundo a nova regra ortografica
Recursos:
Sites:
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-pala



7° "B"
Geografia
Ana Claudia
Industrializacao no Brasil
Compreender o processo de industrialização no Brasil e identificar quais sao os produtos brasileiros
Os educandos irao na 1° Etapa fazer uma pesquisar sobre a industrializacao no Brasil; 2° Etapa irao montar de 5 a 10 slides no aplicativo impress ou power point; Na 3° e ultima etapa irao apresentar e explicar sobre o seu trabalho.
http://pt.shvoong.com/business-management/technology-operations-management/1854506-industrializa%C3%A7%C3%A3o-brasil/;http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/a-industrializacao-brasileira.htm;http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/industrializacao-brasileira/industrializacao-brasileira-1.php



8 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Nova Ortografia
Diferenciar a nova ortografia da antiga
Os alunos acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
para conhecer algumas mudanças sobre a nova regra ortografica em seguida acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-palavras/index.shtml

, realizandos atividades sobre o hifen e acentos segundo a nova regra ortografica
Recursos:
Sites:
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-pala



7° "C"
Geografia
Ana Claudia
Industrializacao no Brasil
Compreender o processo de industrialização no Brasil e identificar quais sao os produtos brasileiros
Os educandos irao na 1° Etapa fazer uma pesquisar sobre a industrializacao no Brasil; 2° Etapa irao montar de 5 a 10 slides no aplicativo impress ou power point; Na 3° e ultima etapa irao apresentar e explicar sobre o seu trabalho.
http://pt.shvoong.com/business-management/technology-operations-management/1854506-industrializa%C3%A7%C3%A3o-brasil/;http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/a-industrializacao-brasileira.htm;http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/industrializacao-brasileira/industrializacao-brasileira-1.php

14/04/2011
Quinta




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9 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Nova Ortografia
Diferenciar a nova ortografia da antiga.
Os alunos acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml
para conhecer algumas mudanças sobre a nova regra ortografica em seguida acessarão o site
http://educarparacrescer.abril.com.br/regras-hifen/index.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/jogo-das-palavras/index.shtml

, realizandos atividades sobre o hifen e acentos segundo a nova regra ortografica
Recursos:
Sites:
http://educarparacrescer.abril.com.br/politica-publica/novo-portugues-471677.shtml



7° "B"
Geografia
Ana Claudia
Industrializacao Brasileiro
Compreender o processo de industrialização no Brasil e identificar quais sao os produtos brasileiros
s educandos irao na 1° Etapa fazer uma pesquisar sobre a industrializacao no Brasil; 2° Etapa irao montar de 5 a 10 slides no aplicativo impress ou power point; Na 3° e ultima etapa irao apresentar e explicar sobre o seu trabalho.
http://pt.shvoong.com/business-management/technology-operations-management/1854506-industrializa%C3%A7%C3%A3o-brasil/;http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/a-industrializacao-brasileira.htm;http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/industrializacao-brasileira/industrializacao-brasileira-1.php










15/04/2011
Sexta



PL-livre








PL-livre ex











PL-livre
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PL

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PL-livre




18/04/2011
Segunda




























7º "B"
Geografia
Ana Claudia
Industrializacao Brasileiro
Compreender o processo de industrialização no Brasil e identificar quais sao os produtos brasileiros
Os educandos irao na 1° Etapa fazer uma pesquisar sobre a industrializacao no Brasil; 2° Etapa irao montar de 5 a 10 slides no aplicativo impress ou power point; Na 3° e ultima etapa irao apresentar e explicar sobre o seu trabalho.
http://pt.shvoong.com/business-management/technology-operations-management/1854506-industrializa%C3%A7%C3%A3o-brasil/;http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/a-industrializacao-brasileira.htm;http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/industrializacao-brasileira/industrializacao-brasileira-1.php










19/04/2011
Terça

6 D
Artes
Ariana
Monolitos
Identificar as formas Monolitos
Os alunos acessarão o site http://www.bing.com/images/search?q=monolitos&FORM=BIFD#x0y80 , escolherão figuras que representam monolitos em seguida em grupos farão uma apresentação no aplicativo paint. em seguida apresentarão em forma de seminario em sala de aula comk o
auxilio do data show.
marcelo_e_cleverson.JPG



Recursos: http://www.bing.com/images/search?q=monolitos&FORM=BIFD#x0y80 aplicativo Paint e data Show.



8 B
Artes
Ariana
Cultura Popular
Discutir as principais obras populares
Os alunos acessarao sites de busca como http://www.google.com.br/images?hl=pt-BR&source=hp&biw=1002&bih=549&q=cultura+popular&btnG=Pesquisar+imagens&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq=
em seguida em grupos de 3 a 04 alunos modificarao as figuras no pain e power point.
caique_e_jhonatan_8b_arts.JPG


Recursos: http://www.google.com.br/images?hl=pt-BR&source=hp&biw=1002&bih=549&q=cultura+popular&btnG=Pesquisar+imagens&gbv=2&aq=f&aqi=&aql=&oq= e aplicativo paint e
power point.



6 C
Artes
Ariana
Monolitos
Identificar as formas Monolitos
Os alunos acessarão o site http://www.bing.com/images/search?q=monolitos&FORM=BIFD#x0y80 , escolherão figuras que representam monolitos em seguida em grupos farão uma apresentação no aplicativo paint. em seguida apresentarão em forma de seminario em sala de aula comk o
auxilio do data show.
marco_Aurelio_6c.jpg

Recursos: http://www.bing.com/images/search?q=monolitos&FORM=BIFD#x0y80 aplicativo Paint e data Show.












7 B
Artes
Ariana
Renascimento nos paises baixos -
Conhecer sobre a vida e obras mais conhecidas dos 3 artistas do Renascimento do pais baixos (Belgica, Holanda) Jan Van Eyck, Bosch e Bruegel)
Os alunos divididos em grupos pesquisarão obras http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&biw=1276&bih=535&q=obras%20renascimento%20nos%20paises%20baixos%20b%C3%A9lgica%20e%20holanda&rlz=1R2ADSA_pt-BRBR408&wrapid=tlif130315662487511&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi em seguida colarão no paint as obras dos autores em seguida colar no power point para apresentar na Sala de Aula.

Recursos: http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&biw=1276&bih=535&q=obras%20renascimento%20nos%20paises%20baixos%20b%C3%A9lgica%20e%20holanda&rlz=1R2ADSA_pt-BRBR408&wrapid=tlif130315662487511&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi e Aplicativos Paint e Power Point.
renan_e_maria_quelaine.jpg


20/04/2011
Quarta

6 D
Geografia
Ana Claudia
Placa Tectonica e Terremoto
Compreender o processo de formacao das placas tectonicas e os movimentos que ocorrem.
Os educado irao assistir um video do www.youtube.com para ampliar seus conhecimentos e irao pesquisar sobre o assunto e responder um questionario.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Placa_tect%C3%B3nica
http://educacao.uol.com.br/geografia/ult1694u293.jhtm
http://www.suapesquisa.com/geografia/placas_tectonicas.htm
http://www.youtube.com/watch?v=Vr1Fh6SnqDA&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=p3DGDgLVpt0



9 B
Artes
Ariana
Arte Ambiental
Apresentar ao alunos as artes ambiental.
Os alunos divididos em grupos pesquisraõ sobre obras ambiental http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=arte%20ambiental&rlz=1R2ADSA_pt-BRBR408&wrapid=tlif130331806393211&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&biw=1259&bih=591 em seguida colarão no paint as obras dos autores em seguida colar no power point para apresentar na Sala de Aula.

Recursos: http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=arte%20ambiental&rlz=1R2ADSA_pt-BRBR408&wrapid=tlif130331806393211&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi&biw=1259&bih=591 e aplicativo paint e power point.joici.jpg













7 C
Artes
Ariana
Renascimento nos paises baixos
Conhecer sobre a vida e obras mais conhecidas dos 3 artistas do Renascimento do pais baixos (Belgica, Holanda) Jan Van Eyck, Bosch e Bruegel)
Os alunos divididos em grupos pesquisarão obras http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&biw=1276&bih=535&q=obras%20renascimento%20nos%20paises%20baixos%20b%C3%A9lgica%20e%20holanda&rlz=1R2ADSA_pt-BRBR408&wrapid=tlif130315662487511&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi em seguida colarão no paint as obras dos autores em seguida colar no power point para apresentar na Sala de Aula.

Recursos: http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&biw=1276&bih=535&q=obras%20renascimento%20nos%20paises%20baixos%20b%C3%A9lgica%20e%20holanda&rlz=1R2ADSA_pt-BRBR408&wrapid=tlif130315662487511&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi em seguida colarão no paint as obras dos autores em seguida colar no power point para apresentar na Sala de Aula.

caio_luan.JPG



5 B
Artes
Marina




21/04/2011
Quinta




Feriado








Feriado
.







Feriado








Feriado








Feriado



22/04/2011
Sexta



PL-livre
Feriado







PL
Feriado







PL-livre
Feriado







PL-livre ex



Feriado







PL
Feriado



25/04/2011
Segunda





.




7ºC
Ciências
Jane
Ser humano e saúde
Ampliar o repertório de conhecimentos e incentivar a conciência e o respeito a saúde, as transformações do próprio corpo e a diversidade humana.
Os alunos darão continuidade à montagem dos filmes no programa movie maker, sobre os temas propostos pelo referencial curricular: Transformações do corpo e ações dos hormônios, Sexo e planejamento familiar, Respeito
à diversidade humana: étnica, física, cultural, biológica e social, Prevenção às drogas e á violência e o Consumo de drogas e os problemas de trânsito.
Recursos: site de busca www.google.com.br, arquivos, www.adolescencia.org.br/, www.prazerdapalavra.com.br/ , www.ufmg.br/inclusao**social** , www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext.



1°B
L.Portuguesa
Alessandra
Grafemas (letras) e seus sons
Possibilitar o som de cada letra do alfabeto.
Os alunos irão assistir um video no site http://ouvirler.wordpress.com/category/preparar-para-a-leitura/aprender-a-ler-dos-sons-as-letras/para para entender melhor o som de cada letra.



3°B
L.Portuguesa
Maria José
Substantivo
Através das palavras identificar os substantivos proposto
Os alunos irão desenvolver a atividade classificando as palavras a respeito do substantivo com auxílio do professor. Será utilizado o aplicativo.



3°C
L.Portuguesa
Neiva
Substantivo
Através das palavras identificar os substantivos proposto
Os alunos irão desenvolver a atividade classificando as palavras a respeito do substantivo com auxílio do professor. Será utilizado o aplicativo.

26/04/2011
Terça

6 D
Artes
Ariana
Monolitos
Identificar as formas Monolitos
Os alunos acessarão o site http://www.bing.com/images/search?q=monolitos&FORM=BIFD#x0y80 , escolherão figuras que representam monolitos em seguida em grupos farão uma apresentação no aplicativo power point. em seguida apresentarão em forma de seminario em sala de aula comk o
auxilio do data show.

Recursos: http://www.bing.com/images/search?q=monolitos&FORM=BIFD#x0y80 e power point e data Show



2°C
L.Portuguesa
Daiana
Completando as palavras com as vogais
Identificar as figuras através do som
e completar com as vogais.
Com a ajuda do professor os alunos irão acessar o sitehttp://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=5357 e em seguida realizará a atividade proposta.



2°B
L.Portuguesa
Marcia
Completando as palavras com as vogais
Identificar as figuras através do som
e completar com as vogais
Com a ajuda do professor os alunos irão acessar o sitehttp://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=5357 e em seguida realizará a atividade proposta.



4°B
L.Portuguesa
Luiza
Advérbios
Identificar os advérbios na frase e seus tipos.
Em seguida irá ser usado um aplicativo e nele consta toda a atividade desenvolvida, no qual os alunos irão identificar os tipos de advérbios.



5 B
Artes
Marina
Folclore

A professora irá apresentar um vídeo sobre o que é folclore no site http://www.youtube.com/watch?v=35u4Va1tROk onde comentará os tópicos e um vídeo sobre alguns personagens do folclore brasileiro http://www.youtube.com/watch?v=ZluM7jTUP5o, após os alunos serão separados em grupos de 3 pessoas onde cada um vai pesquisar sobre um determinado personagem saci, curupira, mula sem cabeça etc, onde montarão slides sobre o personagem onde cada grupo irá apresentar os seus slides

27/04/2011
Quarta

3º B
L.Portuguesa
Neiva
Substantivo
Através das palavras identificar os substantivos proposto
Os alunos irão desenvolver a atividade classificando as palavras a respeito do substantivo com auxílio do professor. Será utilizado o aplicativo.



5°B
L.Portuguesa
Amanda
Advérbios
Identificar os advérbios na frase e seus tipos.
Em seguida irá ser usado um aplicativo e nele consta toda a atividade desenvolvida, no qual os alunos irão identificar os tipos de advérbios.



3 c
historia
Neiva
Historia dos bairros
Reconhecer e localizar as ruas onde moram.
Os alunos utilizarao o google eart para reconhecer e localizar
as ruas do bairro.

Recursos: Google Earth




Ingles
Rinaldo
pronuncia de substantivos
Pronunciar corretamente os substantivos.
Os alunos acessaram o site http://www.solinguainglesa.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=falsos_cognatos
em seguida para melhor compreender o conteudo atraves do ludico.

recursos: http://www.solinguainglesa.com.br/jogos/popupJogo.php?jogo=falsos_cognatos



6ºD
Ciências
Jane
Evolução do ser humano
Conhecer, compreendendo a evolução do ser humano ao longo de sua trajetória.
Previamente separados em grupos os alunos irão realizar uma pesquisa de imagens em sites de busca: www.google.com.br relacionadas a evolução do ser humano: biológica, tecnológica, ferramentas, comunicação, meios de transporte, etc. Depois irão imprimir as imagens para posterior montagem de cartazes, comparando a evolução de coisas antigas e atuais.

Recursos: site de busca www.ggogle.com.br , impressora.

28/04/2011
Quinta










9 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Texto dissertativo
Diferenciar o texto narrativo do dissertativo
Os alunos pesquisarão na internet [[http://www.infoescola.com/redacao/tipos-de-textos-narrativos/ as]] diferenças dos textos dissertativos do narrativos
em seguida elaborarão apresentação com power point para apresentar em sala de aula.

Recursos: http://www.infoescola.com/redacao/tipos-de-textos-narrativos/ e aplicativo power point.
Obs: Não deu tempo dos alunos terminarem.



9 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Texto dissertativo
Diferenciar o texto narrativo do dissertativo
Os alunos pesquisarão na internet http://www.infoescola.com/redacao/tipos-de-textos-narrativos/ as diferenças dos textos dissertativos do narrativos
em seguida elaborarão apresentação com power point para apresentar em sala de aula.

Recursos: http://www.infoescola.com/redacao/tipos-de-textos-narrativos/ e aplicativo power point.














9ºB
Geografia
Cristiane
Europa- Desatre de Chernobyl
Proporcionar aos alunos uma visão detalhada do continente europeu e do acidente de Chernobyl.
Primeiramente será apresentado slides sobre o continente europeu e em seguida os alunos assistirão vídeos sobre o acidente de chernobyl. Em seguida os alunos farão um relório da aula no word e no caderno.
Recursos: Data show, Powerpoint, Word
Sites: http://www.youtube.com/watch?v=uzJzJgD3_Vg&feature=related

29/04/2011
Sexta



PL








PL-livre ex











PL-livre








PL








PL-livre




































































































Assinatura e carimbo da direção escolar



Assinatura e carimbo da Coordenacao Pedagógica




Assinatura do Professor Multiplicador STE