Data
Aula
Série
Disciplina
Professor
Conteúdo Curricular
Objetivo
Metodologia e Recursos Utilizados
Assinatura
01/08
Segunda

7 b
História
Andressa
Povos Indigenas no Brasil
Entender o modo de vida das diversas nações indígenas que habitavam o Brasil antes da chegada dos portugueses. E a situação atual dos indígenas

Os alunos farão uma pesquisa sobre os indígenas brasileiros,
mostrando as diferenças das nações, sua organização, modo de vida e a situação atual dos índios brasileiros . logo irão elaborar slides sobre a pesquisa.
Recursos: Power point.




PL







7c
Historia
Andressa
Povos Indigenas no Brasil
Entender o modo de vida das diversas nações indígenas que habitavam o Brasil antes da chegada dos portugueses. E a situação atual dos indígenas

Os alunos farão uma pesquisa sobre os indígenas brasileiros,
mostrando as diferenças das nações, sua organização, modo de vida
e a situação atual dos índios brasileiros . logo irão elaborar slides sobre a pesquisa.
Recursos: Power point.



7 C
Geografia
Ana Claudia
Região Centro - Oeste
Identificarem algumas características da regiao Centro - Oeste
Os estudantes irao fazer uma pesquisa nos seguintes site:
e em seguida elaborar alguns slides sobre o assunto.




6 D
Geografia
Ana Claudia
Hidrosfera
Compreender a formação da hidrosfera e qual o local que podemos encontrar.
Os estudantes irao fazer uma pesquisa sobre o assunto e em
seguida elaborar um dialogo no HAGAQUE


02/08
Terça

6 D
Artes
Marina
Arte Bizantina
Conhecer um pouco mais sobre Arte Bizantina
Os alunos elaborá slides com informações pesquisada
na internet, e utilizarão o aplicativo power point.
Recursos: Power point.




7c
Historia
Andressa
.
Povos Indigenas no Brasil
Entender o modo de vida das diversas nações indígenas que habitavam o Brasil antes da chegada dos portugueses. E a situação atual dos indígenas.
Os alunos farão uma pesquisa sobre os indígenas brasileiros,
mostrando as diferenças das nações, sua organização,
modo de vida e a situação atual dos índios brasileiros . logo irão elaborar slides sobre a pesquisa.
Recursos: Power point.




7b
Historia
Andressa
Povos Indigenas no Brasil
Entender o modo de vida das diversas nações indígenas que habitavam o Brasil antes da chegada dos portugueses. E a situação atual dos indígenas
Os alunos farão uma pesquisa sobre os indígenas brasileiros, mostrando as diferenças das nações, sua organização, modo de vida e a situação atual dos índios brasileiros . logo irão elaborar slides sobre a pesquisa.
Recursos: Power point.




6c
ingles
Rinaldo
Translation
conhecer lingua estrangeira
Os alunos acessaram o site
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_atividades_lingua_estrangeira.html,
e em seguida elaboraram as atividades proposta pelo site.
Recursos:
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_atividades_lingua_estrangeira.html



7 B
Artes
Marina
Barroco europeu
Conhecer um pouco mais sobre o barroco europeu
Os alunos elaborá slides com informações pesquisada na internet, e utilizarão o aplicativo power point.
Recursos: Power point.

03/08
Quarta



PL_livre






9 B
Artes
Marina
Arte Conteporanea Regional
Conhecer um pouco mais sobre os artista de nossa região
Os alunos elaborá slides com informações pesquisada na internet, e utilizarão o aplicativo power point.
Recursos: Power point.




6ºC
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde
Conhecer e compreender que doenças podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e prevenção.
Os alunos serão levados à STE, para dar continuidade a montagem
de uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê, sobre as diversas
que podem ser transmitidas pela água, pesquisando no livro didático ou internet.
Posteriormente irão montar um gibi e expor para a comunidade escolar.
Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.





7 C
Artes
Marina
Barroco europeu
Conhecer um pouco mais sobre o barroco europeu
Os alunos elaborá slides com informações pesquisada na internet, e utilizarão o aplicativo power point.
Recursos: Power point.




6ºD
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde
Conhecer e compreender que doenças podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e de prevenção.
Os alunos serão levados à STE previamente separados em grupos,
para realizar a montagem de uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê,
sobre as diversas doenças que podem ser transmitidas pela água, pesquisando no livro didático ou internet.
Posteriormente irão montar um gibi e expor para a comunidade escolar.
Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.


04/08
Quinta

5 B
Artes
Marina
Desenhos com linhas
Conhecer um pouco mais sobre o desenho com linhas.
Os alunos acessara o site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=artes
para fazer as atividades
proposta pelo site com desenho com linhas.
recursos:
http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?lista=artes



7 B
INGLÊS
ALEXANDRE
PRESENTE PROGRESSIVO
UTILIZAR CORRETAMENTE O PRESENTE PROGRESSIVO NAS FORMAS: AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA
OS ALUNOS FARÃO EXERCÍCIOS ON-LINE PARA UMA MELHOR COMPREENSÃO
DO CONTEÚDO ESTUDADO ATRAVÉS DO SITE:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-progressive/form/exercises?form02
Recursos:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-progressive/form/exercises?form02



7b
Historia
Andressa
.Povos Indigenas no Brasil
.
Entender o modo de vida das diversas nações indígenas que habitavam o Brasil antes da chegada dos portugueses. E a situação atual dos indígenas
Os alunos irão terminará as atividades começado em aulas anteriores e
apresentar os slides produzidos.
Recursos: Power point.




9º B
Geografia
Cristiane
Países da ÁSIA
Conhecer características dos países.
Os alunos irão pesquisar informações sobre países da Ásia.
E irão redigir textos no word.
Recursos: Word
http://educacao.uol.com.br/
http://www.suapesquisa.com/
http://www.brasilescola.com/




7c
Historia
Andressa
Povos Indigenas no Brasil
Entender o modo de vida das diversas nações indígenas que habitavam o Brasil antes da chegada dos portugueses. E a situação atual dos indígenas
Os alunos irão apresentar os slides produzidos.
Recursos: Power point.


05/08
Sexta



PL-livre








PL-livre






8 B
Historia
Nilza
A constituição de 1823 e a atual
difrenciar os dois tipos de constituição
O alunos buscara informações complementares
na internet nos sites de busca. (
http://www.mundovestibular.com.br/articles/2771/1/CONSTITUICOES-BRASILEIRAS-DE-1824-A-1988/Paacutegina1.html
Recursos:
http://www.mundovestibular.com.br/articles/2771/1/CONSTITUICOES-BRASILEIRAS-DE-1824-A-1988/Paacutegina1.html
e word.







Aula disponivel não Utilizada





6 C
Artes
Marina
Arte Bizantina
Conhecer um pouco mais sobre Arte Bizantina
Os alunos elaborá slides com informações pesquisada na internet,
e utilizarão o aplicativo power point.
Recursos: Power point.


08/08
Segunda



PL-Livre








PL






8 B
Geografia
Ana Claudia
America Andina
Identificarem a formação da America Andina e os países que forma este conjunto
Trabalho: Os estudantes irao pesquisar e montar slides sobre o tema designada para grupo.
1º Etapa: Uma preve explicação sobre o trabalho, e as regras que serão
utilizadas para a avalia- los e divisão dos grupos. Foram divididos os estudantes em
seis grupos e cada grupo ficou com um pais que formação a America Andina.
2º Etapa: Os estudantes foram ate a STE para fazer a pesquisa e iniciar os slides.
3º Etapa: Producao do Slides de cada grupo na STE.
4º Etapa: Apresentação dos trabalhos.
Obs: Os estudantes forão avaliados em cada etapa do trabalho desde
a pesquisa, montagem dos slides e apresentação.do trabalho.




6ºC
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde
Conhecer e compreender que doenças podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e prevenção.
Os alunos serão levados à STE, para dar continuidade a montagem de
uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê,
sobre as diversas doenças que podem ser transmitidas pela água,
pesquisando no livro didático ou internet. Posteriormente irão montar
um gibi e expor para a comunidade escolar.
Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.




9º B
Ciências
Aparecida
Contextualização história da física
Analisar a construção da física ao longo da história.
Os alunos pesquisarão informações sobre hsitoria da
fisica http://www.fisica.net/historia/historia_da_fisica_resumo.php ,
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_f%C3%ADsica
, em seguida os mesmos elaborarão uma apresentação no
aplicativo power point, de no máximo 05 slides.
Recusos:
Aplicativo Power Point
http://www.fisica.net/historia/historia_da_fisica_resumo.php ,
http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_f%C3%ADsica

09/08
Terça



OFICINA TECNOLOGICA PEDAGOGICA 2011. (reforço)








OFICINA TECNOLOGICA PEDAGOGICA 2011
(reforço)








OFICINA TECNOLOGICA PEDAGOGICA 2011
(reforço)








OFICINA TECNOLOGICA PEDAGOGICA 2011








OFICINA TECNOLOGICA PEDAGOGICA 2011




10/08
Quarta



PL_LIVRE






7 C
Ingles
Rinaldo
Presente simples
Entender as formas do verbo
Os alunos fizeram os exercicios on line no site
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-progressive/form/exercises?form02
Recursos:
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-progressive/form/exercises?form02



8 B
Ingles
Rinaldo
Vocabualrios
Conhecer melhor o vocabularios
os alunos farão os exercicios on line no
site http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_expressoes_comuns_restaurante.html
recursos:
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_expressoes_comuns_restaurante.html



6C
Ingles
Rinaldo
Numerais
Entender as formas dos Numerais
Os alunos farão os exercicios on line no site
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/numeros_em_ingles_jogo_interativo1.html
Recursos:
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/numeros_em_ingles_jogo_interativo1.html



6ºD
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde
Conhecer e compreender que doenças podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e prevenção.
Os alunos serão levados à STE, para dar continuidade a
montagem de uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê,
sobre as diversas doenças que podem ser transmitidas pela água, pesquisando
no livro didático ou internet. Posteriormente irão montar um gibi e expor para a comunidade escolar.
Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.


11/08
Quinta

8 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Predicado verbo
nominal
Diferenciar os tipos de predicado
Os alunos fara as atividades no site http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint14.php
recursos:
http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint14.php



9 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Discursso indireto livre
Diferenciar os diversos tipos de discursso
Os alunos pesquisará na internet sobre o significado de discursso,
http://pt.wikipedia.org/wiki/Discurso_indireto_livre, em seguida
elaborará um texto no word para imprimir.
Recursos:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Discurso_indireto_livrew e word.




8 B
Geografia
Ana Claudia
America Andina
Identificarem a formação da America Andina e os países que forma este conjunto
Trabalho: Os estudantes irao pesquisar e montar slides sobre o tema designada
para grupo.1º Etapa: Uma preve explicação sobre o trabalho, e as regras que serão
utilizadas para a avalia- los e divisão dos grupos. Foram divididos os estudantes em seis
grupos e cada grupo ficou com um pais que formação a America Andina.
2º Etapa: Os estudantes foram ate a STE para fazer a pesquisa e iniciar os slides.
3º Etapa: Producao do Slides de cada grupo na STE.
4º Etapa: Apresentação dos trabalhos.
Obs: Os estudantes forão avaliados em cada etapa do trabalho desde a pesquisa,
montagem dos slides e a presentacao.do
Obs: Não houve tempo suficiente para os alunos termianrem as atividades,
será agendada ou aula na STE ( Obs: Professor da STE)



7 C
Lingua Portuguesa
Donizeti
Acento Diferencial
Discutir as novas regras ortograficas
Os alunos acessará o site http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono13.php
em seguida será tirados as duvidas conforme surgirem.
recursos:
http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono13.php



8 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Predicado verbo nominal
Diferenciar os tipos de predicado
Os alunos fara as atividades no site
http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint14.php
recursos:
http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint14.php

12/08
Sexta



Reunião Coordenação do Proinfo
.







Reunião Coordenação do Proinfo
.
.






Reunião Coordenação do Proinfo








Reunião Coordenação do Proinfo
.
.






Reunião Coordenação do Proinfo




15/08
Segunda



PL_Livre






7º C
Ciências
Jane
Moluscos
Observar o grupo molusco em diversos angulos.
Os alunos assitirão os videos do http://www.youtube.com/watch?v=WEw8BXM2mhI
http://www.youtube.com/watch?v=V
http://www.youtube.com/watch?v=1spZ6_pC4y8
wwNmCtArfU
http://www.youtube.com/watch?v=1spZ6_pC4y8 em seguida os mesmos debaterão em
sala de aula.
Recursos:
http://www.youtube.com/watch?v=WEw8BXM2mhI
http://www.youtube.com/watch?v=V
http://www.youtube.com/watch?v=1spZ6_pC4y8
wwNmCtArfU
http://www.youtube.com/watch?v=1spZ6_pC4y8



4º B
Artes
Elza
.Parlendas
Conhecer as parlendas
Os alunos acessara o link http://www.qdivertido.com.br/verfolclore.php?codigo=21
em seguida farão
uma comparação entre lendas, ou seja diferencialás.
recursos:
http://www.qdivertido.com.br/verfolclore.php?codigo=21 e paint.
matheus.JPG



7 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Acento Diferencial
Discutir as novas regras ortograficas
Os alunos acessará o site http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono13.php
em seguida será tirados as duvidas conforme surgirem.
recursos:
http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono13.php



7 C
Lingua Portuguesa
Donizeti
Acento Diferencial
Discutir as novas regras ortograficas
Os alunos acessará o site
http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono13.php
em seguida será tirados as duvidas conforme surgirem.
recursos:
http://www.soportugues.com.br/secoes/fono/fono13.php

16/08
Terça

3º C
Artes-
Elza
Cores secundárias e tercearias
Conhecer e diferenciar as cores
Os alunos acessará os sites
http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=cores%20secund%C3%A1rias%20e%20terci%C3%A1rias&gs_sm=c&gs_upl=796l4890l0l7843l17l13l0l0l0l0l625l1751l2.4-1.2l5l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&biw=1024&bih=564&wrapid=tlif131351477800011&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi, em seguida escolherá uma imagem e modificará no
paint.
recursos:
http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=cores%20secund%C3%A1rias%20e%20terci%C3%A1rias&gs_sm=c&gs_upl=796l4890l0l7843l17l13l0l0l0l0l625l1751l2.4-1.2l5l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&biw=1024&bih=564&wrapid=tlif131351477800011&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi e paint.
aluna.JPG



3ºB
Artes
Elza
Cores secundárias e tercearias
Conhecer e diferenciar as cores
Os alunos acessará os sites
http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=cores%20secund%C3%A1rias%20e%20terci%C3%A1rias&gs_sm=c&gs_upl=796l4890l0l7843l17l13l0l0l0l0l625l1751l2.4-1.2l5l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&biw=1024&bih=564&wrapid=tlif131351477800011&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi, em seguida escolherá uma imagem e modificará no
paint.
recursos:
http://www.google.com.br/search?hl=pt-BR&q=cores%20secund%C3%A1rias%20e%20terci%C3%A1rias&gs_sm=c&gs_upl=796l4890l0l7843l17l13l0l0l0l0l625l1751l2.4-1.2l5l0&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.&biw=1024&bih=564&wrapid=tlif131351477800011&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi e paint.



9 B
Lingua Portuguesa
Donizeti
Oração subornidada adverbial
Diferenciar as orações
Os alunos farão uma pesquisa na oração http://www.mundovestibular.com.br/articles/538/1/ORACOES-SUBORDINADAS-/Paacutegina1.html em seguida farão um relatório no word.
Recursos:
http://www.mundovestibular.com.br/articles/538/1/ORACOES-SUBORDINADAS-/Paacutegina1.html



9º B
História
Cristiane
Acidentes de Trânsito.
Observar imagens sobre acidentes de Trânsito por imprudência.




6 C
Historia
Nilza
Civilização Indiana
Identificar as religiões da india e comparara com a atual;
Identificar os grupos socialsociais
Os alunos farao uma pesquisa na internet
http://www.historiadomundo.com.br/indiana/civilizacao-indiana.htm
em seguida utilizara o word para fazer um
relatório.
recursos: word ou Writter e
http://www.historiadomundo.com.br/indiana/civilizacao-indiana.htm


17/08
Quarta

7º C
Ciências
Jane
Meio ambiente
Estimular a consciência ecológica nos alunos e
mostrar a importância dos 3 erres:Reduzir Reutilizar e Reciclar, para reduzir o impacto ambiental.
Os alunos serão levados à sala de tecnologia para realizar pesquisa e montar um filme utilizando o programa movie maker, cada grupo trabalhará um tema sobre reciclagem como: papel, metal, plástico, etc. Para isso irão utilizar imagens produzidas por eles, para falar sobre impacto ambiental. Posteriormente irão apresentar para a sala, usando o data show.
Recursos: arquivos, programa movie maker, câmara digital, data show e sites: www.institutogea.com.br, www.ambiente.sp.gov.br, www.compam.com.br www.wikipedia.org.




8º B
Matematica
Shirley


AULA DESMARCADA DEVIDO A OLIMPIADAS DE MATEMATICA



8º B
Matematica
Shirley


AULA DESMARCADA DEVIDO A OLIMPIADAS DE MATEMATICA



7º B
Ciências
Jane


AULA DESMARCADA DEVIDO A OLIMPIADAS DE MATEMATICA



6ºD
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde
Conhecer e compreender que doenças podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e prevenção.
Os alunos serão levados à STE, para dar continuidade a montagem de uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê, sobre as diversas doenças que podem ser transmitidas pela água, pesquisando no livro didático ou internet. Posteriormente irão montar um gibi e expor para a comunidade escolar.
Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.
AULA DESMARCADA DEVIDO A OLIMPIADAS DE MATEMATICA

18/08
Quinta

6º C
Geografia
Ana Claudia
Oceanos
Conhecer e compreender a origem de cada oceano e a sua localização.
Os estudantes forão na STE pesquisar sobre a Origem dos nomes dos oceanos e a sua localização




1ºB

Elza
Cores Primárias
Fixar o conhecimento das cores e despertar a curiosidade com as músicas folclóricas
Os alunos utilizará o aplicativo TuxPaint para pintarem com
as cores primárias.
Recursos: TuxPaint



2ºB
Artes
Elza
Cores Segundarias
Fixar o conhecimento das cores e despertar a curiosidade com as músicas folclóricas
Os alunos utilizará o aplicativo TuxPaint para pintarem com
as cores primária
external image placeholder?w=800&h=600
Recursos: TuxPaint



9º B
História
Cristiane
Governo Jõao Goulart
Conhecer caracteristicas do governo de João Goulart.
Os alunos vão pesquisar sobre o assunto e montarão um resumo no word, com fotos.Recursos:http://www.infoescola.com/historia/governo-de-joao-goulart-jango/
http://www.brasilescola.com/historiab/joao-goulart.htm
https://encrypted.google.com/search?q=caractrisitcas+do+governo+jo%C3%A3o+goulart&hl=pt-BR&nfpr=1&biw=994&bih=621&prmd=ivnso&source=lnms&tbm=isch&ei=4ydNTpHAJoq6tgf3rsGxBw&sa=X&oi=mode_link&ct=mode&cd=2&ved=0CAwQ_AUoAQ



2ºC
Artes
Elza
Cores segundarias
Fixar os conhecimentos
sobre cores segundarias
Os alunos utilizara o aplicativo tuxPaint para pintar as cores.
Recursos: TuxPaint
external image placeholder?w=662&h=499

19/08
Sexta



PL-livre






8 B
Geografia
Ana Claudia
America Platina
Compreender através da pesquisa a formação da America Platina e os países que fazem parte deste conjunto.
Os estudantes irão pesquisar sobre a America Platina e descobrir a origem desse conjunto de paises.

Obs: Nao houve tempo para os alunos terminarem as atividades, será agendado outra aula.



9 B
Matematica
Shirley
Raciocinio Lógico
Desenvolver os raciocinio dos alunos
Os alunos acessaram o site http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/raciocinio_logica_atividades_diversas.html
e elaboraram as atividades proposta.
Recursos:
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/raciocinio_logica_atividades_diversas.html








Aula Disponivel Nao Utilizada








Aula Disponivel Nao Utilizada

22/08
Segunda

8º B
Ciências
Jane
Os sentidos
Conhecer melhor as características da visão. E como é a vida das pessoas que não a têm.
Os alunos irão ver vídeos sobre o orgão dos sentidos: visão. Depois voltarão para a sala de aula para responder atividades sobre o assunto.
Recursos:
http://www.youtube.com/watch?v=Y7Ie2AhC-Pc
http://www.youtube.com/watch?v=fpn_Yy1kLBQ&feature=related



7º C
Ciências
Jane
Meio ambiente
Estimular a consciência ecológica nos alunos e
mostrar a importância dos 3 erres: Reduzir e Reutilizar e Reciclar, para reduzir o impacto ambiental.
Os alunos serão levados à sala de tecnologia para realizar pesquisa e montar um filme utilizando o programa movie maker, cada grupo trabalhará um tema sobre reciclagem como: papel, metal, plástico, etc. Para isso irão utilizar imagens produzidas por eles, para falar sobre impacto ambiental. Posteriormente irão apresentar para a sala, usando o data show.
Recursos: arquivos, programa movie maker, câmara digital, data show e sites: www.institutogea.com.br, www.ambiente.sp.gov.br, www.compam.com.br www.wikipedia.org.









Aula Disponivel Nao Utilizada



7º C
Geografia
Ana Claudia
Pantanal
Identificarem os tipos de fauna e flora que existem no Pantanal.

Os alunos pesquisaram na internet informações sobre o pantanal
e em seguida elaboraram uma apresentação no power point.
Recursos: Power Point.



6º D
Geografia
Ana Claudia
Oceanos
Conhecer e compreender a origem de cada oceano e a sua localização.
Os estudantes forão na STE pesquisar sobre a Origem dos eceanos, em seguida
fará um relatório no word.
Recursos: Word e Internet.


23/08
Terça

8B
Ingles
Rinaldo
Frases
.Identificar as palavras em outra lingua
Os alunos acessaram http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_expressoes_comuns_restaurante.html
em seguida fizeram as atividades.
Recursos:
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_expressoes_comuns_restaurante.html








Aula Disponivel Nao Utilizada








Aula Disponivel Nao Utilizada



6 D
ingles
Rinaldo
Frases
Identificar as palavras em outra lingua
Os alunos acessaram
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_expressoes_comuns_restaurante.html
em seguida fizeram as atividades.
Recursos:
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_expressoes_comuns_restaurante.html



7 C
ingles
Rinaldo
Frases
Identificar as palavras em outra lingua
Os alunos acessaram
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_expressoes_comuns_restaurante.html
em seguida fizeram as atividades.
Recursos:
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/ingles_expressoes_comuns_restaurante.html

24/08
Quarta

7º C
Ciências
Jane
Meio ambiente
Estimular a consciência ecológica nos alunos emostrar a importância dos 3 erres:Reduzir, Reutilizar e Reciclar, para reduzir o impacto ambiental.
Os alunos serão levados à sala de tecnologia para realizar pesquisa e montar um filme utilizando o programa movie maker, cada grupo trabalhará um tema sobre reciclagem como: papel, metal, plástico, etc. Para isso irão utilizar imagens produzidas por eles, para falar sobre impacto ambiental. Posteriormente irão apresentar para a sala, usando o data show.
Recursos: arquivos, programa movie maker, câmara digital, data show e sites: www.institutogea.com.br, www.ambiente.sp.gov.br, www.compam.com.br www.wikipedia.org.

Não deu tempo para os alunos terminarem, será agendado outra aula





PL_livre






7º B
Geografia
Ana Claudia
regiao Centro Oeste
Compreender a importancia da economia da regiao.
Os estudantes irao fazer uma pesquisa sobre a importancia do pantanal da sua fauna e flora e eleborar alguns slides sobre o tema..

recursos: Power point



7º B
Ciências
Jane
Meio ambiente
Estimular a consciência ecológica nos alunos e mostrar a importância dos 3 erres: Reduzir Reutilizar e Reciclar para reduzir o impacto ambiental.
Os alunos serão levados à sala de tecnologia para realizar pesquisa e montar um filme utilizando o programa movie maker, cada grupo trabalhará um tema sobre reciclagem como: papel, metal, plástico, etc. Para isso irão utilizar imagens produzidas por eles, para falar sobre impacto ambiental. Posteriormente irão apresentar para a sala, usando o data show.
Recursos: arquivos, programa movie maker, câmara digital, data show e sites: www.institutogea.com.br, www.ambiente.sp.gov.br, www.compam.com.br www.wikipedia.org.




7º C
Geografia
Ana Claudia
Pantanal
Identificarem os tipos de fauna e flora que existem no Pantanal.
Os alunos pesquisaram na internet informações sobre o pantanal
e em seguida elaboraram uma apresentação no power point.
Recursos: Power Point.


25/08
Quinta






resevado para os curtas Metragens








Curtas Metragens- aula nao disponivel








Curtas Metragens








Curtas Metragens








Curtas Metragens

26/08
Sexta



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29/08
Segunda



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7º C
Ciências
Jane
Meio ambiente
Estimular a consciência ecológica nos alunos emostrar a importância dos 3 erres: Reduzir, Reutilizar e Reciclar, para reduzir o impacto ambiental.
Os alunos serão levados à sala de tecnologia para realizar pesquisa e montar um filme utilizando o programa movie maker, cada grupo trabalhará um tema sobre reciclagem como: papel, metal, plástico, etc. Para isso irão utilizar imagens produzidas por eles, para falar sobre impacto ambiental. Posteriormente irão apresentar para a sala, usando o data show.
Recursos: arquivos, programa movie maker, câmara digital, data show e sites: www.institutogea.com.br, www.ambiente.sp.gov.br, www.compam.com.br www.wikipedia.org.



6º C
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde.
Conhecer e compreender as doenças que podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e prevenção.
Os alunos serão levados à STE, para dar continuidade a montagem de uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê, sobre as diversas doenças que podem ser transmitidas pela água, pesquisando no livro didático ou internet. Posteriormente irão montar um gibi e expor para a comunidade escolar.Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.






6 D
Geografia
Ana Claudia
Ciclo da Agua
Compreender como ocorre o ciclo da agua atraves de imagem e pesquisa
Os estudantes irão fazer uma pesquisa de que forma ocorre o ciclo da agua e elaborar um texto sobre o assunto.


30/08
Terça

8º B
Ingles
Rinaldo
Verbos
Fixação de vocabulario através da leitura
e tradução de textos
Os alunos através do livro didático discutirão os textos em Ingles, logo após
fará a tradução através do site
http://tradukka.com/pt.
http://translate.google.com.br/?hl=pt-BR&tab=wT#
Recursos:
http://translate.google.com.br/?hl=pt-BR&tab=wT#
http://tradukka.com/pt



8º B
Ingles
Rinaldo
Verbos
Fixação de vocabulario através da leitura e tradução de textos
Os alunos através do livro didático discutirão os textos em Ingles, logo após fará a tradução através do site
http://tradukka.com/pt.
http://translate.google.com.br/?hl=pt-BR&tab=wT#
Recursos:
http://translate.google.com.br/?hl=pt-BR&tab=wT#
http://tradukka.com/pt




5ºB
Matemática
Amanda
Simulado Online
Preparar os alunos com questões online, referente a Prova Brasil.
Após a fixação de exercícios matematicos, de acordo com os descritores da Prova Brasil os alunos serão levados a STE, para realizar um simulado online, e posteriormente serão conferidos o total de acertos de cada aluno.
Recursos:
http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html



5º B
Lingua Portuguesa
Amanda
Simulado Online
Preparar os alunos com questões online, referente a Prova Brasil
Após a fixação de exercício de lingua portuguesa, de acordo com os descritores da Prova Brasil os alunos serão levados a STE, para realizar um simulado online, e posteriormente serão conferidos o total de acertos de cada aluno.
Recursos:
http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html



4º B
Lingua Portuguesa
Luiza
Simulado Online
Preparar os alunos com questões online, referente a Prova Brasil
Após a fixação de exercícios matematicos, de acordo com os descritores da Prova Brasil os alunos serão levados a STE, para realizar um simulado online, e posteriormente serão conferidos o total de acertos de cada aluno.
Recursos:
http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.html

31/08
Quarta



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6º D
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde
Conhecer e compreender as doenças que podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e prevenção.
Os alunos serão levados à STE, para dar continuidade a montagem de uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê, sobre as diversas doenças que podem ser transmitidas pela água, pesquisando no livro didático ou internet. Posteriormente irão montar um gibi e expor para a comunidade escolar.Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.




6º C
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde
Conhecer e compreender as doenças que podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e prevenção.
Os alunos serão levados à STE, para dar continuidade a montagem de uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê, sobre as diversas doenças que podem ser transmitidas pela água, pesquisando no livro didático ou internet. Posteriormente irão montar um gibi e expor para a comunidade escolar.Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.




7º B
Ciências
Jane
Meo ambiente
Estimular a consciência ecológica nos alunos emostrar a importância dos 3 erres: Reduzir, Reutilizar e Reciclar para reduzir o impacto ambiental.
Os alunos serão levados à sala de tecnologia para realizar pesquisa e montar um filme utilizando o programa movie maker, cada grupo trabalhará um tema sobre reciclagem como: papel, metal, plástico, etc. Para isso irão utilizar imagens produzidas por eles, para falar sobre impacto ambiental. Posteriormente irão apresentar para a sala, usando o data show.
Recursos: arquivos, programa movie maker, câmara digital, data show e sites: www.institutogea.com.br, www.ambiente.sp.gov.br, www.compam.com.br www.wikipedia.org.




6º D
Ciências
Jane
A água e a nossa saúde
Conhecer e compreender as doenças que podem ser transmitidas pela água, as formas de tratamento e prevenção.
Os alunos serão levados à STE, para dar continuidade a montagem de uma história em quadrinhos utilizando o programa HagáQuê, sobre as diversas doenças que podem ser transmitidas pela água, pesquisando no livro didático ou internet. Posteriormente irão montar um gibi e expor para a comunidade escolar.Recursos: livro didático, arquivos, programa HagáQuê.








Assinatura e carimbo da direção escolar



Assinatura e carimbo da Coordenacao Pedagógica




Assinatura do Professor Multiplicador STE