Abril_2012_Mat

http://www.google.com.br/search?q=figuras+planas&hl=pt-BR&client=firefox-a&hs=BCO&rls=org.mozilla:pt-BR:official&channel=np&prmd=imvns&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=FEN3T7L5OcHrggec8JzhDg&ved=0CC8QsAQ&biw=1016&bih=624 || A avaliação deverá ser de acordo com o desempenho de cada aluno durante a aula e nas aulas posteriores. ||  || Caderno, lápis ou caneta. || A avaliação deverá ser de acordo com o desempenho de cada grupo no final da apresentação. ||  || ||   ||   ||   || . || Datashow ||   ||   || http://www.rpedu.pintoricardo.com/jogos/Mult_Div/mult_divisores_2.html. || A avaliação deverá ser de acordo com o desempenho de cada aluno. Conforme a pontuação alcançada no final da atividade. ||  || [] ||   ||   ||   || [] ||  ||   ||   || moléculas || Identificar as características de átomos e moléculas diferenciando || Os alunos em grupos irão pesquisar sobre átoms e molléculas nos sites. [] [] ||  ||   ||   || sobre: doenças causadas pela alimentação || Impress ||  ||   || Conceição || 7ºA || Ciências || Doenças || Conhecer a importância e os métodos da imunização. || Os alunos assistirá um vídeo é depois irão fazer uma pesquisa nos sites. [] [] ||  ||   ||   || Conceição || 6ºB || Ciências || Cadeias e teias alimentares || Conceituar cadeias e teias alimentares e entender como a enregia é transferida. || Os alunos irão assistir vídeos no yotube. ||  ||   ||   || Conceição || 6ºA || Ciências || Cadeias e teias alimentares. || Conceituar cadeias e teias alimentares e entender como a enregia é transferida. || Os alunos ião assistir vídeos no yotube ||  ||   ||   || Conceição || 8 A || Ciencias || Nutrição || Diferenciar tipos de alimento quanto a origem e funções || continuar montar os videos e apresentar o trabalho com o data show || Impress e Data show ||  ||   || http://www.profcardy.com/geodina/dg.php ||  ||   ||   || www.suapesquisa.com.br www.brasilescola.com.br ||  ||   ||   ||
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEÚDO CURRICULAR || COMPETÊNCIAS E HABILIDADES || METODOLOGIA || RECURSOS || AVALIAÇÃO || ASSINATURA ||
 * Segunda – feira02/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Magda || A || Geografia || Linhas Imaginárias - Latitude e Longitude || Que o educando Possa conhecer o sistemas de latitude e Longitude || Os educandos irão assistir a vídeo sobre o sistemas de coordenadas Geograficas e em seguida participarão de jogos sobre o tema. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Magda || B || Geografia || Linhas Imaginárias - Latitude e Longitude || Que o educando Possa conhecer o sistemas de latitude e Longitude || Os educandos irão assistir a vídeo sobre o sistemas de coordenadas Geograficas e em seguida participarão de jogos sobre o tema. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Magda || 8º A || Geografia || Globalização - Nova Ordem Mundial || Proporcinar ao educando a conhecer a Nova Oredem Mundial que vigora. || Os educandos irão acessar a site e elaborarão um texto sobre o assunto. || [|www.Google] ||   ||   ||
 * Terça – feira03/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Lúcia Helena || 7A || Matemática || Figuras planas e sólidosgeométricos || Identifica e classificar figuras planas e sólidos geométricos || pesquisar e anotar no caderno as figuras planas e alguns sólidos geométricos. || pesquisa no google nos sites:http://pt.wikibooks.org/wiki/Matem%C3%A1tica_divertida/Poliedros
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quarta – feira04/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Magda || A || Geografia || Globalização - Nova Ordem Mundial || Proporcionar o educando a conhecer a Nova Oredem Mundial que vigora. || Os educandos irão acessar a site e elaborarão um texto sobre o assunto. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quinta – feira05/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sexta – feira06/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Segunda – feira09/04 || 1ª || Diego Tamanini || 3º A E.M. || Matemática || Números Binomiais, Triângulo de Pascal e Binômio de Newton || Proporcionar ao educando a identificação, a pesquisa e a história destes elementos do Binômio de Newton. || Divisão da classe em grupos, pesquisa online, composição de um texto e apresentação das partes mais importantes na visão dos educandos. || Pesquisa no site de busca www.google.com.br
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Magda Carminati || 8º A || Geografia || Nova ordem Mundial || Proporcionar o educando a conhecer a Nova Oredem Mundial que vigora. || Os educandos irão acessar a site e elaborarão um texto sobre o assunto. ||   ||   ||   ||
 * Terça – feira10/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Diego Tamanini || 3º A E.M || Matematica || Números Binomiais, Triângulo de Pascal e Binômio de Newton || Proporcionar ao educando a identificação, a pesquisa e a história destes elementos do Binômio de Newton. || Divisão da classe em grupos, pesquisa online, composição de um texto e apresentação das partes mais importantes na visão dos educandos.
 * ^  || 3ª || Luiza || 4 A e F || Lingua Portuguesa || Letras de musicas || Diversificar e pesquisar ritmos de musica para ser apresentado na noite cultural da escola || Os alunos aprenderá a pesquisar videos no youtube e sites de musicassharede, em seguida escolheremos uma apresentacao para a noite cultural da escola. || site youtube e 4shared. ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Vânia || 1°, 2° e 3° || Biologia || Projeto álcool e drogas || Informar os tipos de droga e efeitos que causam no cérebro. || Os alunos irá fazer uma pesquisa em seguida sanará duvidas com profissionais da saude.
 * ^  || 5ª || Vânia || 1°, 2° e 3° || Biologia || Projeto álcool e drogas || Informar os tipos de droga e efeitos que causam no cérebro. || Os alunos irá fazer uma pesquisa em seguida sanará duvidas com profissionais da saude || Datashow ||   ||   ||
 * Quarta – feira11/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   || . ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || ALEXANDRE || 7 A || INGLÊS || PLURAL DOS SUBSTANTIVOS || ESCREVER CORRETAMENTE O PLURAL DOS SUBSTANTIVOS EM INGLÊS || OS ALUNOS FARÃO EXERCÍCIOS ON-LINE ATRAVÉS DO SITE: [] ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Eliana || 1 A || Lingua Portuguesa || Alfabeto ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quinta – feira12/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Luiza || 4 A || Lingua Portuguesa ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Luiza || 4A || Lingua Portuguesa ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sexta – feira13/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Marli || 2 A || Lingua Portuguesa || Alfabeto || Identificar as letras do alfabeto || Os educandos acessarão o site [] e farão a atividade proposta para reforçar o conteúdo. || [] ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Diego Tamanini || 6ºB E.F. || Matemática || Múltiplos e Divisores || Identificar e raciocinar mentalmente os múltiplos e divisores dos números naturais. || Os educandos vão acessar o site e desenvolver as atividades. || Site: http://www.rpedu.pintoricardo.com/jogos/Mult_Div/mult_divisores_2.html. || A avaliação deverá ser de acordo com o desempenho de cada aluno. Conforme a pontuação alcançada no final da atividade. ||   ||
 * ^  || 4ª || cassia || 3º || L.port || separação de silabas ||   ||   || site :escola games ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Diego Tamanini || 6ºA E.F. || Matemática || Múltiplos e Divisores || Identificar e raciocinar mentalmente os múltiplos e divisores dos números naturais. || Os educandos vão acessar o site e desenvolver as atividades. || Site:
 * Segunda – feira16/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Terça – feira17/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || ALEXANDRE || 9 A || INGLÊS || POSSESSIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS || UTILIZAR CORRETAMENTE OS ADJETIVOS POSSESSIVOS E PRONOMES POSSESSIVOS || OS ALUNOS FARÃO EXERCÍCIOS ON-LINE ATRAVÉS DO SITE: [] ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Aparecida conceição || 7 A || Ciências || A importancia das Aves (Parceria com a Uems) || Conhecer as Aves e outros || Os alunos Asssistirá uma apresentação dos academicos da Uems em Seguida Relatarão em forma de seminário. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Aparecida Conceição || 6 B || Ciências || Evolução biologica do ser humano || Discutir a valorização do corpo || Os alunos fará uma pesquisa sobre o tema e em seguida fará uma apresentação no BrOffice Impress.
 * ^  || 5ª || Aparecida Conceição || 6 A || Ciencias || Evolução biologica do ser humano || Discutir a valorização do corpo || Os alunos fará uma pesquisa sobre o tema e em seguida fará uma apresentação no BrOffice Impress
 * Quarta – feira18/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Aparecida Conceição || 6A || Ciencias || A importancia das Aves (Parceria com a Uems) || Conhecer as Aves e outros || Os alunos Asssistirá uma apresentação dos academicos ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Andreia || 3 EM A || Arte || Movimento expresionismo || Indetificar e direferenciar os tipos de movimentos expressionismo || Os alunos pesquisará obras do movimento artisco do seculo XX e fixar a importancia das caracteristicas do expressionista. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quinta – feira19/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Marcia Aparecida || 5 A || LIngua Portuguesa || Projeto paz na escola Bullying || Bullying || Os alunos assistira uma palestra sobre o bullying. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sexta – feira20/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Cristiane || 3º A || Geografia || Àfrica || Compreender aspectos relacionados ao continente africano. || será realizada uma introdução geral do assunto e também assistirão vídeos sobre o tema e posteriormente eles farão seminários. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Segunda – feira23/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Terça – feira24/04 || 1ª || Aparecida Conceição || 9ºA || Ciências || Átomos e
 * ^  || 2ª || Aparecida Conceição || 8 A || Ciencias || Nutrição || Diferenciar tipos de alimento quanto a origem e funções || Assistirá os videos e depois montar os slides no Impress.
 * ^  || 3ª || Aparecida
 * ^  || 4ª || Aparecida
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Quarta – feira25/04 || 1ª || Cristiane || 2º A || Geografia || Urbanização Mundial || Compreender o processo de urbanização || a professora introduzira o assunto com slides e poderá também utilizar vídeos para melhor compreensão do conteudo ||  ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || Aparecida
 * ^  || 4ª || Aparecida Conceição || 6 B || Ciencias || A importancia das Aves (Parceria com a Uems || Conhecer as Aves e outros || Os alunos Asssistirá uma apresentação dos academicos da Uems em Seguida Relatarão em forma de seminário. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Aparecida
 * Quinta – feira26/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Diego Tamanini || 6º B || Matemática || Ponto, reta, plano e figuras planas. || Compreender o ponto, a reta e o plano e a construção de figuras planas. || Os alunos vão desenvolver a atividade no caderno interativo do site:http://www.profcardy.com/geodina/dg.php ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Diego Tamanini || 6º A || Matemática || Ponto, reta, plano e figuras planas. || Compreender o ponto, a reta e o plano e a construção de figuras planas. || Os alunos vão desenvolver a atividade no caderno interativo do site:
 * ^  || 5ª || Lucia || 9 A || Matematica || Estatística: Censo Demográfico, gráficos e tabelas e fontes do IBGE. || A importância da estatística na população, e os diferentes tipos de gráficos usados em jornais, revistas. || Os alunos farão a pesquisa no google. ||   ||   ||   ||
 * Sexta – feira27/04 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª || Cristiane || 3ºA || Geografia || àfrica || Pesquisar aspectos referente ao conteúdo para um seminário || Pesquisa: www.google.com.br
 * ^  || 3ª || Lucia || 8A || Matematica || Gráficos e tabelas. || Os alunos irão digitar uma tabela na planilha do programa excel, com resultados coletados de uma pesquisa feita anteriormente e a partir dessa irão fazer vários tipos de gráficos. || Programa excell e impressora. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || Lucia || 7 A || Matemática || Tabelas e gráficos. || Os alunos irão digitar uma tabela na planilha do programa excel, com resultados coletados de uma pesquisa feita anteriormente e a partir dessa irão fazer vários tipos de gráficos. || Programa Excell e impressora. ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || Ana Claudia || 9ºA || Geografia || Revolução Industrial || Compreender como aconteceu a Revolução Industrial e as sua fases. || Os educandos irão fazer uma pesquisa e em seguida elaboração de um texto no aplicativo BrOficce writer ||   ||   ||   ||
 * Segunda – feira30/04 ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||