Outubro_vespertino

Segunda || 1ª ||  ||   || PL ||   ||   ||   ||   || http://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/descolonizacao-africa.htm http://www.brasilescola.com/geografia/descolonizacao-africa.htm http://www.infopedia.pt/$descolonizacao-de-africa ||  || slides. Obs: Nao deu tempo para concluir, sera agendado outra aula. ||  || assistira os videos. recursos> [|http://www.google.com.br/#hl=pt-BR&q=doencas%20causadas%20por%20mal%20alimentacao&gs_sm=s&gs_upl=1775l17982l0l19478l44l43l2l10l0l3l769l10380l0.3.7.6.5.4.2l27l0&wrapid=tlif131803938983211&um=1&ie=UTF-8&tbo=u&tbm=vid&source=og&sa=N&tab=wv&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&fp=6ef54515fa796ab5&biw=1024&bih=506] ||  || slides. Obs: Nao deu tempo para concluir, sera agendado outra aula. ||  || Terça || 1ª ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||   || recursos: Os alunos fara os exercicios [] em seguida sera debatido em sala de aula. ||  || [] em seguida sera debatido em sala de aula. recursos: Os alunos fara os exercicios [] em seguida sera debatido em sala de aula. ||  || Fixar o conteudo || Os alunos fara os exercicios [] em seguida sera debatido em sala de aula. recursos: Os alunos fara os exercicios [] em seguida sera debatido em sala de aula. ||  || Fixar o conteudo || Os alunos fara os exercicios [] em seguida sera debatido em sala de aula. recursos: Os alunos fara os exercicios [] em seguida sera debatido em sala de aula. ||  || montados utilizando o programa movie maker, sobre reciclagem como: papel, metal, plástico, etc. Usando o data show e será escolhido o melhor trabalho para ser postado no youtube. Recursos: arquivos, câmara digital, pen drive e data show. ||  || atividades propostas. recursos: [] ||  || atividades propostas. recursos: [] ||  || atividades propostas. recursos: [] ||  || Quinta || 1ª ||  ||   ||   || Eleições ||   ||   ||   || Eleições ||. ||  ||   || Eleições ||. ||  ||   || Sexta || 1ª ||   ||   ||   || PL ||   ||   ||   || Segunda || 1ª ||  ||   ||   || Não Letivo ||   ||   ||   || Terça || 1ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   || Quarta || 1ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   || PL-Livre ||   ||   ||   || Texto || Fazer o simulado online. || Os Alunos fará as atividades proposta no site []. Recursos: [] ||  || []. Recursos: [] ||  || Sexta || 1ª ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||   || onLine || Os alunos acessara o site [] e fará as atividades propostas. Recursos: [] ||  || On Line || Os alunos acessara o site [] e fará as atividades propostas. ||  || Reforçar o Conteudo ||. Simulado On Line || Os alunos acessará o site [] e fara as atividades propostas. Recursos: [] ||  || On Line || Os alunos acessará o site [] e fara as atividades propostas. Recursos: [] ||  || Segunda || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel Não Utilizada ||   || Recursos: [] ||  || em seguida irao elaborarem alguns slides sobre algumas das caracteristicas pesquisada. ||  || Não houve tempo para os alunos terminarem a atividade, será agendada outra aula. ||  || Não houve tempo para os alunos terminarem a atividade, será agendada outra aula. ||  || Terça || 1ª || 6 D || Rinaldo || Ingles || vocabulario || identificar as palavras || Os alunos acessará o site [] e fará as atividades proposta. recursos: [] ||  || Recursos: www.suapesquisa.com.br www.uol.com.br Word ||  || Recursos: www.suapesquisa.com.br www.uol.com.br Word ||  || recursos: Word ||  || [|http://www0.rio.rj.gov.br/sme/reforcoescolar/index.htm] ||   || Quarta || 1ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   || Sexta || 1ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   || Segunda || 1ª ||  ||   ||   || PL-Livre ||   ||   ||   || PowerPoint, para isso irão fazer pesquisas em sites de busca sobre o conteúdo. Posteriormente cada grupo irá apresentar para sala como forma de seminários. Recursos: arquivos, programa PowerPoint, pendrive, sites: [] , [], [], [] ||  || Recursos: [] ||  || Terça || 1ª || 2º C || Artes || Elza || cores || .Desenvolver habilidades e reconhecer as diversas cores || Os alunos acessaram o site []e fizeram as atividades propostas. Recursos: [] ||  || Recursos sites de busca www.suapesquisa.com.br www.brasilescola.com.br word Desmarcado devido ao tempo de chuva (relampagos e trovoes) || Os || Recursos: www.suapesquisa.com.br www.uol.com.br Word Desmarcado devido ao tempo de chuva (relampagos e trovoes) ||  || Quarta || 1ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || recursos: [] ||  ||   || assimilação do conteúdo. Recursos: vídeos do site youtube ||  || Sexta/aula do dia 31/10 || 1ª || 7b || Andressa || Historia || Contribuição dos negros para a formação da sociedade brasileira || Conhecer a cultura africana e reconhecer alguns de seus elementos dentro da cultura brasileira || Os alunos irão pesquisar sobre a contribuição dos negros para a formação da sociedade brasileira. Na aula seguinte farão um relatório sobre a pesquisa. Recursos: www.suapesquisa.com.br www.uol.com.br Word ||  || Recursos: arquivos, programa PowerPoint, pendrive, sites: [] , [], [], [] ||  || sites de busca www.suapesquisa.com.br www.brasilescola.com.br word ||  || responder questionário e fazer um debate em sala. Recursos:sites [] [] [] [] ||  || [] [] [] [] ||  || Sabado/Aula 01/11 || 1ª ||  ||   ||   || PL_LIvre ||   ||   ||   ||
 * **Data** || **Aula** || **Série** || **Disciplina** || **Professor** || **Conteúdo Curricular** || **Objetivo** || **Metodologia e Recursos Utilizados** || **Assinatura** ||
 * 03/10
 * || 2ª || 9° B || História || Cristiane || Descolonização da ÀFRICA || Compreender o processo de descolonização da África. || Os alunos irão pesquisar informações nos sites indicados pela professora e utilizarão owor para confeccionar um texto.Recursos Word
 * || 3ª || 8º B || geografia || Ana Claudia || Estados Unidos || Conhecer melhor os EUA. || Os alunos pesquisara na Internet e logo em seguida fará
 * || 4ª || 5 B || Ciencias || Amanda || .Doenças causadas pela alimentação || Discutir os tipos de doencas causadas por ma alimentacao || Os alunos acessara o link [|http://www.google.com.br/#hl=pt-BR&q=doencas%20causadas%20por%20mal%20alimentacao&gs_sm=s&gs_upl=1775l17982l0l19478l44l43l2l10l0l3l769l10380l0.3.7.6.5.4.2l27l0&wrapid=tlif131803938983211&um=1&ie=UTF-8&tbo=u&tbm=vid&source=og&sa=N&tab=wv&bav=on.2,or.r_gc.r_pw.,cf.osb&fp=6ef54515fa796ab5&biw=1024&bih=506] e
 * || 5ª || 6º D || Geografia || Ana Claudia || Vegetacao || Conhecer os diversos tipos de vegetacao || Os alunos pesquisara na Internet e logo em seguida fará
 * 04/10
 * || 2ª || 6 C || Matematica || Monique || Numeros nacionais nas formas decimais fracionarias e percentuais || Fixar o conteudo || Os alunos fara os exercicios [] em seguida sera debatido em sala de aula.
 * || 3ª || 7 C || Matematica || Monique || Razao e proporão e regra de tres simples e composto || Fixar o conteudo || Os alunos fara os exercicios
 * || 4ª || 7 B || Matematica || Monique || Razao e proporão e regra de tres simples e composto ||.
 * || 5ª || 6 D || Matematica || Monique || Numeros nacionais nas formas decimais fracionarias e percentuais ||.
 * 05/10 Quarta || 1ª || 7º C || Ciências || Jane || Meio ambiente || Estimular a consciência ecológica nos alunos emostrar a importância dos 3 erres: Reduzir, Reutilizar e Reciclar, para reduzir o impacto ambiental. || Os alunos serão levados à sala de tecnologia para fazer a apresentação dos filmes
 * || 2ª || 9 B || Artes || Marina || Conhecer o site eduquenet || Desenhos em forma || Os alunos acessaram o site [] e fizeram as
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel nao utilizada ||   ||
 * || 4ª || 8 B || Artes || Marina || Conhecer o site eduquenet || Desenhos em forma || Os alunos acessaram o site [] e fizeram as
 * || 5ª || 7 B || Artes || Marina || Conhecer o site eduquenet || Desenhos em forma || Os alunos acessaram o site [] e fizeram as
 * 06/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || Eleições ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||.
 * || 4ª ||  ||   ||   || Eleições ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || Eleições
 * 07/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||   ||
 * 10/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || Não Letivo ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||   ||
 * 11/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * 12/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || Feriado ||   ||   ||   ||
 * 13/10
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel Não Utilizada ||   ||
 * || 3ª || 9 B || Donizeti || Lingua Portuguesa || Interpretação de
 * || 4ª || 7 C || Donizeti || Lingua Portuguersa || pronomes || Identificar os pronomes nos exercicios. || Os alunos farão os exercicios no site
 * || 5ª || 9B || Cristiane ||  || Paises desenvolvidos e subdesenvolvidos da Africa. || Analisar os principais paises desenvolvidos e subdesenvolvidos || Os alunos irão confeccionar slides sobre os paises assim como sobre a pobreza dos mesmos. ||   ||
 * 14/10
 * || 2ª || 9 B || Shirley || Matematica || Reforçar o Conteudo || Simulado
 * || 3ª || 9 B || Shirley || Matematica || Reforçar o Conteudo || Simulado
 * || 4ª || 8 B || Shirley || Matematica ||.
 * || 5ª || 8 B || Shirley || Matematica || Reforçar o Conteudo || Simulado
 * 17/10
 * || 2ª || 8 B || Donizeti || Lingua Portuguesa || Simulado || Simulado On Line || Os alunos acessará o site [] e fará as atividades proposta.
 * || 3ª || 8B || Ana claudia || Geografia || .Estados Unidos || Identificarem algumas caracteristicas do país || Os estudantes irão terminarem a pesquisa sobre o país dos Estados Unidos e
 * || 4ª || 7C || Ana Claudia || Geografia || Regiao Sul || .Conhecer e identificarem algumas das caracteristicas da região Sul. || Os estudantes irão pesquisar e elaborar alguns slides sobre o texto pesquisado.
 * || 5ª || 6D || Ana Claudia || Geografia || Vegetação Brasileira || Conhecer e identificarem as vegetacoes brasileiras || Os estudantes irao terminar a pesquisar e depois faram slides sobre a vegetacao brasileira.
 * 18/10
 * || 2ª || 7c || Andressa || História || Contribuição dos negros para a formação da sociedade brasileira || Conhecer a contribuição dos negros para a construção da nossa sociedade || Os alunos irão pesquisar sobre a contribuição dos negros para a formação da sociedade brasileira. Na aula seguinte farão um relatório sobre a pesquisa.
 * || 3ª || 7b || Andressa || História || Contribuição dos negros para a formação da sociedade brasileira || Conhecer a contribuição dos negros para a construção da nossa sociedade || Os alunos irão pesquisar sobre a contribuição dos negros para a formação da sociedade brasileira. Na aula seguinte farão um relatório sobre a pesquisa.
 * || 4ª || 9B || Cristiane || História || Nelson Mandela || Conhecer a luta de Nelson Mandela contra a segregação racial. || os alunos irão pesquisar informações nos sites indicados pela professora e produzirão um texto.
 * || 5ª || 8 B || Donizeti || Lingua Portuguesa || Simulado || Preparar os alunos para a prova Brasil. || Os alunos acessará o site [] e fará as atividades proposta. Recursos:
 * 19/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || PL-Livre ||   ||   ||   ||
 * 20/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   ||
 * 21/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares || . ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || Jogos Escolares ||   ||   ||   ||
 * 24/10
 * || 2ª || 7ºC || Ciências || Jane || Anfíbios, Aves, Répteis e mamíferos. || Conhecer e identificar, os animais que pertencem às principais ordens dos anfíbios, répteis, aves e mamíferos e suas características. || Previamente separados em grupos, os alunos serão levados à STE para montagem de slides utilizando o programa
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª || 2º B || Artes || Elza || cores || Desenvolver habilidades e reconhecer as diversas cores || Os alunos acessaram o site [] e fizeram as atividades propostas.
 * 25/10
 * || 2ª || 7c || História || Andressa || Cultura africana || Conhecer a cultura africana e reconhecer alguns de seus elementos dentro da cultura brasileira. || Os alunos farão uma pesquisa em sites de busca sobre a cultura africana. Em seguida produzirão um relatório que será discutido em sala de aula.
 * || 3ª || 7b || História || Andressa || Cultura africana || Conhecer a cultura africana e reconhecer alguns de seus elementos dentro da cultura brasileira. || Os alunos irão pesquisar sobre a contribuição dos negros para a formação da sociedade brasileira. Na aula seguinte farão um relatório sobre a pesquisa.
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 26/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || Escolha do Referencial ||   ||   ||   ||
 * 27/10
 * || 2ª || 7 B || INGLÊS || ALEXANDRE || REFLEXIVE PRONOUNS || APLICAR CORRETAMENTE OS PRONOMES REFLEXIVOS || OS ALUNOS FARÃO EXERCÍCIOS ON-LINE ATRAVÉS DO SITE [], PARA UMA MELHOR COMPREENSÃO DO CONTEÚDO ESTUDADO. ||
 * || 3ª || 5 B || Matematica || Amanda || Simulado on line || Aprimorar o conhecimentos em exercicios on line || Os alunos acessará o site [] e fara os exercicios on line.
 * || 4ª || 8º B || Ciências || Jane || Sistema Nervoso e Sistema Endócrino || Compreender melhor o funcionamento dos sistemas: nervoso e endócrino. || Os alunos irão assistir a filmes sobre o funcionamento dos sistemas: nervoso e endócrino, para melhor
 * || 5ª || 9B || Cristiane || Geografia || Paises desenvolvidos e subdesenvolvidos da Africa. || Analisar os principais paises desenvolvidos e subdesenvolvidos || Os alunos irão confeccionar slides sobre os paises assim como sobre a pobreza ||  ||
 * 28/10
 * || 2ª || 7 C || Ciencias || Jane || Anfíbios, Aves, Répteis e mamíferos. || Conhecer e identificar, os animais que pertencem às principais ordens dos anfíbios, répteis, aves e mamíferos e suas características. || Os alunos serão levados à STE para dar continuidade à montagem de slides utilizando o programaPowerPoint, para isso irão fazer pesquisas em sites de busca sobre o conteúdo. Posteriormente cada grupo irá apresentar para a sala como forma de seminários.
 * || 3ª || 7 C || Historia || Andressa || Contribuição dos negros para a formação da sociedade brasileira || Conhecer a cultura africana e reconhecer alguns de seus elementos dentro da cultura brasileira || Os alunos farão uma pesquisa em sites de busca sobre a cultura africana. Em seguida produzirão um relatório que será discutido em sala de aula. Recursos
 * || 4ª || 6º C || Ciências || Jane || Ecossistemas brasileiros e Legislação Ambiental || Conhecer, compreendendo as principais características dos ecossistemas brasileiros e a Legislação Ambiental. || Previamente separados em grupos os alunos serão levados à STE, para desenvolver pesquisa sobre os ecossistemas brasileiros e a Legislação Ambiental. Depois irão
 * || 5ª || 6º D || Geografia || Ana Claudia || Degradação do solo || Compreender como ocorre uma degradação do solo || os alunos irão fazer um pesquisa sobre a degradação e elaborar slides sobre o conteudo.
 * 29/10
 * || 2ª ||  ||   ||   || PL_LIvre ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   || PL_LIvre ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   || PL ||   ||   ||   ||
 * || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||

** Assinatura e carimbo da direção escolar **

** Assinatura e carimbo da Coordenacao Pedagógica **

** Assinatura do Professor Multiplicador STE ** help on how to format text